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    2013年10月学前教育科学研究真题

    卷面总分：分     试卷年份：2013.10    是否有答案：有   

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    试题序号

    结合题45表中有关符号来解释教育前实验设计中的单组后测设计思路，并举例说明。7-215

    单组后测可用符号表示为:

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    关于学前教育研究假设，说法正确的是（）

    • A、假设不一定要有事实或理论基础


    • B、研究者不可能在文献资料分析中寻找到假设


    • C、假设应可以检验


    • D、一个变量的关系也可以构成假设


    某研究者用自己编制的智力测量量表测量了某小班30名幼儿的智力发展状况，这种测验是标准化测验。


    公式计算的是一组数据的（）

    • A、离差


    • B、标准差


    • C、方差


    • D、相关积差


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